**电脑终端机FL400产品参数
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项目 |
FL400 |
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架构 |
ARM-A10 |
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处理器 |
双核1.5G |
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内存 |
1G |
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显示芯片 |
Graphics Card Type MALI400 1080P |
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支持系统 |
嵌入式linux操作系统 |
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视频 |
VGA 分辨率 |
800*600/1024*768/1366X768/1440*900/1280*1024/1280*720/1920*1080 |
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HDMI分辨率 |
1280*720/1920*1080（MAX） |
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USB接口 |
USB2.0接口（×3） |
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存储 |
512MBflash |
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扩展存储 |
TF卡 |
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升级 |
可固态升级 |
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物理尺寸(mm) |
164×116×32MM |
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重量（克） |
200 |
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电源供应 |
直流电源5V/2A |
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能耗 |
静态功率小于5W，功率小于7.5W |
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视频 |
支持本地及网络高清视频 |
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协议 |
R** 7.1 |
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外部接口
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HDMI VGA USB*3 RJ45 电源接口，开关 |
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工作温度 |
-20℃ ～50℃ |
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WIFI |
有 |
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**电脑终端机FL400产品优势
现在学校机房存在的问题
◆造价成本高，电费开支大，电脑多数是高配置，低应用，导致资源浪费。
◆管理困难，每台PC硬件的维护、网络故障的排除、软件的升级、杀**等都会给管理员老师带来很大的工作量。
◆学生玩**，随意更改计算机的桌面配置，增删系统文件，修改注册表，安装其他软件，造成机房**病**等，给学校机房正常运转带来很大的麻烦。
◆维护困难，学校PC机房通常都是采用GHOST、安装还原卡或还原精灵的方法来防止系统崩溃，但是必须在每台电脑上分别进行，一旦重装系统、添加删除软件，工作量极大，需要消耗很多时间，并且每台都有可能**病**。
**云终端FL400解决方案
“FL400”以不改变老师、学生使用习惯为前提，能够灵活、快捷的在同一台“FL400”上向老师、学生提交不同的实验、教学、考试环境。老师、学生可以通过各类“FL400”连接互联网远程使用教室（实验室）资源，打破了时间和空间的限制，实现异地实验教学、联合实验学等功能。通过TCM（接入设备管理）组件实现对教室（实验室）各类“FL400”进行集中安**控制和软硬件资产管理，提升了对教室（实验室）的管理能力。
FL400解决方案措施
FL400采用软硬件结合的方式 ，利用正版苏亚星软件把常用的教学软件功能集成到了整个方案里，FL400网络计算机拥有前沿的视频截取和网络控制技术，从而使得产品性能大幅度本质提升，能够实时流畅地传输动画、课件、视频等屏幕画面。FL400教室方案优势
◆实现了教学互动，增加了学生学习的乐趣。
◆****：我国已经开始建设节约型社会FL400云电脑提高了设备利用率，降低能耗势在必行。
◆降低总体拥有成本：FL400云电脑购买成本低，硬件接近零维护费用，生命周期长，维护了客户成本。
◆节能环保：FL400云电脑功耗5瓦，PC功耗200瓦左右，按照正常每天8小时，每年250天算，一台FL400每年可以节约电费300元左右。
◆提高系统**性：数据都在服务器，即使学生端突然断电和掉线，继续连上后数据不会丢失。
◆管理维护方便：FL400硬件高度集成，故障率极低，减少硬件维护。
◆使用方便部署快捷：FL400从开机到进入系统只需20秒左右，为用户节约大量宝贵时间。
◆带来良好演习环境：FL400很小巧，只有巴掌大小、节约空间、无噪音低散热，经学生提供了1个整洁、凉爽、清净的学习环境。
